Axe ’Em, Jacks!
Reaching All Individuals and Communities to Establish Success in Language Learning
Established in 2023, Project Raices is the short-hand name for the Reaching All Individuals and Communities to Establish Success in Language Learning Grant. Raíces means roots in Spanish. Much like roots, the name was intentionally chosen to highlight the interconnectedness of language, culture and family networks that are needed to grow successful academic achievement, language acquisition and school-community partnerships.
Project RAICES’ primary goal is to provide professional development to improve instruction for English learners through a variety of programs on topics such as identifying and ameliorating sources of inequity and inadequacy within schools and learning environments for English learners and multilingual learners and focusing on the benefits of fluency and dual language. This grant team is guided in its choices by an asset-based framework specific to language acquisition, literacy development, culture and community. The grant prioritizes play-based and cultural appreciation practices, promotes shared knowledge, and celebrates community and caregiver expertise.
The Project Raices Leadership Team
Project Raices is a National Professional Development Grant designed to implement targeted curriculum and professional development for teachers of emergent bilinguals and multilingual learners in East Texas. The grant was written by Dr. Heather Olson-Beal, Dr. Chrissy Cross, Dr. Lauren Burrow, Dr. Yuan He and Dr. Marisol Diaz.
Upon acceptance of their proposal, the team recruited Carrie Wright and Darius Tubbs to manage and implement Project Raices. Both have taught in East Texas schools as ESL certified educators and have a passion for working with emergent bilingual students and their families.
Dr. Heather Olson Beal
Stephen F. Austin State University
olsonbehk@sfasu.edu
Dr. Chrissy Cross
Stephen F. Austin State University
crossc1@sfasu.edu
Dr. Lauren Burrow
Stephen F. Austin State University
burrrowle@sfasu.edu
Dr. Yuan He
Stephen F. Austin State University
hey2@sfasu.edu
Dr. Marisol Diaz
Cal Poly Pomona University
marisoldiaz1@cpp.edu
Carrie Wright
Stephen F. Austin State University
carrie.wright@sfasu.edu
Darius Tubbs
Stephen F. Austin State University
darius.tubbs@sfasu.edu
Cohorts
Project Raices is designed as a cohort model. Learning cohorts are a team, group or community of people with shared interests and goals who progress through an educational experience together. Their benefit is based upon certain educational theories of how people learn and the desire for support, teamwork and shared resources.
District Partners
Proyecto Raices
Al igual que las raíces, el nombre se eligió intencionalmente para resaltar la interconexión del idioma, la cultura y las redes familiares que se necesitan para desarrollar logros académicos exitosos, adquisición del idioma y asociaciones entre la escuela y la comunidad.
El objetivo principal del Proyecto RAICES es proporcionar desarrollo profesional para mejorar la instrucción de los estudiantes de inglés a través de una variedad de programas sobre temas como identificar y mejorar las fuentes de inequidad dentro de las escuelas y los entornos de aprendizaje para los estudiantes de inglés y los estudiantes multilingües y centrarse en los beneficios de la fluidez y el lenguaje dual. Este equipo de subvenciones se guía en sus elecciones por un marco basado en activos específicos para la adquisición del lenguaje, el desarrollo de la alfabetización, la cultura y la comunidad. La subvención prioriza las prácticas de apreciación cultural y basadas en el juego, promueve el conocimiento compartido y celebra la experiencia de la comunidad y los cuidadores.
El Equipo de Liderazgo
Project Raices es una subvención nacional de desarrollo profesional diseñada para implementar un plan de estudios específico y desarrollo profesional para maestros de estudiantes bilingües en el este de Texas. La subvención fue redactada por la Dra. Heather Olson-Beal, la Dra. Chrissy Cross, la Dra. Lauren Burrow, la Dra. Yuan He y la Dra. Marisol Diaz.
Tras la aceptación de su propuesta, el equipo contrató a Carrie Wright y Darius Tubbs para administrar e implementar Project Raices. Ambos han enseñado en escuelas del este de Texas como educadores certificados de ESL y les apasiona trabajar con estudiantes bilingües emergentes y sus familias.
Dr. Heather Olson Beal
Stephen F. Austin State University
olsonbehk@sfasu.edu
Dr. Chrissy Cross
Stephen F. Austin State University
crossc1@sfasu.edu
Dr. Lauren Burrow
Stephen F. Austin State University
burrrowle@sfasu.edu
Dr. Yuan He
Stephen F. Austin State University
hey2@sfasu.edu
Dr. Marisol Diaz
Cal Poly Pomona University
marisoldiaz1@cpp.edu
Carrie Wright
Stephen F. Austin State University
carrie.wright@sfasu.edu
Darius Tubbs
Stephen F. Austin State University
darius.tubbs@sfasu.edu
Cohortes
Project Raices está diseñado como un modelo de cohorte. Las cohortes de aprendizaje son un equipo, grupo o comunidad de personas con intereses y objetivos compartidos que progresan juntos a través de una experiencia educativa. Su beneficio se basa en ciertas teorías educativas sobre cómo aprenden las personas y el deseo de apoyo, trabajo en equipo y recursos compartidos.
Asociaciones Distritales
